学做小小急救员 ——2021华东师范大学附属枫泾中学红十字青少年夏令营

学做小小急救员

——2021华东师范大学附属枫泾中学红十字青少年夏令营

唯有活着的生命，才能创造出更多有意义的美丽，为了让同学们珍爱生命，爱惜自己，更激发他们的人道博爱精神，华东师范大学附属枫泾中学每年都会组织暑期红十字夏令营活动，让同学们学习基本的防范措施以及急救的措施，提升他们的自救互相救能力。

2021年7月1-2日，枫泾中学邀请了金山区红十字培训师钟杰华、喻海美、沈梅、吴金辉老师来我校为预备年级学生进行心肺复苏、救护包扎等知识技能培训。

两天的红十字青少年暑期夏令营活动，不仅丰富了我校红十字青少年的暑期业余生活，更让他们学到了很多自救互救的知识和技能，收获满满。老师们用通俗易懂的语言、实例操作的方法，给我校红十字青少年讲解丰富的知识和技能。在一起学习《红十字法》与《红十字条例》之后，老师们手把手地教会小会员们各种止血方法、救护包扎技能等。同时老师们现场演示了心肺复苏，同学们近距离观摩，再轮流个个动手完美完成全套操作动作。

整个夏令营活动内容针对性强，时效性高。会员们从听讲到操作，从受到启发到增长知识，从动作演练到掌握急救本领……他们掌握了红十字知识，提升了自救互救的意识和能力，增强了实践能力与团队精神，提升了团队合作意识，更对“人道、博爱、奉献”的红十字精神有了更深刻的理解，达到了我们的预期目的！

附部分学生学习心得

预备2班 赵郑祎

时间就是生命，任何一分乃至一秒，都可能让一条生命消逝在这美丽的世上。所以急救是十分重要的，这是我参加两天的红十字急救夏令营的最深体会。两天来，我们学到的知识，是无比重要的，因为这意味着，我们能在关键时刻挽救别人甚至自己的生命。其中不同人群有不同的急救方法；“心肺复苏”是最基本的抢救呼吸、心脏骤停者生命的方法，通过徒手，应用辅助设备，药物来维持人工循环，呼吸和纠正心率失常；“创伤出血与止血”环节中讲述了两种包扎材料，止血带止血以及三角巾止血，还让我们了一些止血技巧、注意事项，以及可以替换的其他包扎材料。有几组同学还演示了心肺复苏的全过程，并得到了老师的好评。这次夏令营让我有了好多收获，我希望以后当我遇到这些情况时，我能用所学的知识来紧急应对，为挽救他人生命争取每一分每一秒。

预备4班 俞馨怡

这次红十字夏令营活动，老师给我们讲了红十字由来、急救技巧和方法。其中我印象最深的就属“心肺复苏”了。“一听二看三感觉”是判断一个人是否有意识的一个技巧，如果那个人没有意识你就要将手放在他的脉搏那处数“1001，1002”……直到1007，因为连读四个数就等于四秒。若那人无脉搏无意识，你就要开始心肺复苏了。当然首先向路人表示自己是在实施急救，求助路人拨打120，请求懂得医学知识的请帮助一起急救。再是胸部按压，数“01，02”直至30，再开通气道清理异物，做人工呼吸。老师熟练的演示显得很简单，可实际操作起来并非如此，心肺复苏看的是团结和体力，都是在和死神争夺时间，要是搞不好，轻的算脑死亡，重的就直接死亡。浪费一分钟，存活概率就会下降很多。急救不是开玩笑，正所谓台上一分钟，台下十年功！救人一命胜造七级浮屠！我们不但要提高意识还要多加练习急救技术。

预备3班 张淑芸

7月1日至2日我去学校参加了红十字夏令营，刚进教室我心里像有一只小鸟似的激动。刚开始老师先讲述了红十字的来历及创始人。后来又向我们普及了黄金时间—4秒，这也让一窍不通的我十分震惊。老师教了我们两种救护方法，一是帮助他人取出异物，二是心肺复苏。令我印象最深的是心肺复苏，以前的我只是把它当作一个耳熟能详的词汇，并不会使用，现在不一样了。当有人昏迷时，我也能上“战场”救人了，感谢红十字夏令营活动，让我了解到救死扶伤是如此的神圣。

预备6班 娄文轩

在7月初的两天，我们怀着好奇的心情参加了枫泾中学红十字会活动。在这期间，我学到了很多关于救助的知识，受益匪浅。我们了解了“神秘”的红十字会的由来以及标志，并且我们还学会了心肺复苏的九大顺序和包扎的技巧，懂得了在紧急情况下救助他人的急迫性，同时也体会到了救护员的辛苦以及对大家的重要性。最后非常荣幸我们都通过了老师们为我们组织的考试，我相信我们将来会有机会把学到的知识和技能奉献给社会。

（枫泾中学 投稿）