“成为不一样的艺术家”暑期活动之 第一课：思维导图

“成为不一样的艺术家”暑期活动之

第一课：思维导图

7月17日上午，在胡佳艳老师的召集下，干巷学校六、七、八年级部分同学在线上举行了“成为不一样的艺术家”主题活动暨水彩画课题组、艺术沙龙创新实验室活动。 第一节课的内容是思维导图。

活动前，胡老师对暑期活动的课程安排和课程内容进行了解读，帮助学生整体地了解活动目标及活动开展形式；对于课堂点名、播放课件及课件分享、班长答疑、新闻稿撰写及作业提交等进行了任务布置，引导同学们学习项目管理。

活动开始后，胡老师先向同学们介绍了思维导图到底是什么，思维导图的应用有哪些。期间，同学们与胡老师在线上交互沟通中学习了圆圈图、泡泡图、双重气泡图、树状图、流程图、多重流程图、环抱图和树状图等八种思维导图。根据相关主题内容的案例解析，同学们都脑洞打开，对于自己的方案有了大致的方向和计划。

在课堂交流中，杏园学子们都兴趣高涨，涌跃发言，根据自己选定的要探究的艺术家，形成了独特的探究方案，包括了创作人、艺术家及作品、信息检索方法、信息整合呈现、名画新作形式及创作实践作品等。

这次的活动让杏园学子们感受到了思维跃动的魅力，在艺术家探究的初步阶段，开始形成将让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，活在当下等方面的深度思考。

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（干巷学校 供稿）