搭建的乐趣，科技的魅力

一颗钢珠在两条轨道上时而缓慢行驶，时而快速急驶，时而滚过360度的环，时而又俯冲向下，经历扣人心弦的旅程后又回到起点，循环旋转。如果你有足够的创意，就可以组装出千变万化的路线，让钢珠在你设定的轨道里上上下下，充分体验空间的美妙和运动的快感。7月9日和7月16日下午，我们云间少年宫乐博科技创新班的同学进行了有趣的探索，完成名为“云霄飞车”的模型制作和调试。

同学们2人一组，分工合作，底板做好，“手臂”组装好，开始做那一根根“柱子”，有的同学就发现问题：有些“手臂”的部件是弯的，有些是直的。这需要同学非常仔细，才能看出其中的奥妙。顺利完成这步后，随后遇到的难题就是铺轨道了，这一环节，要求轨道的两个塑料管保持平行，所以要拉直，有的同学拉了4、5次。所有的轨道铺好后，要想让钢珠顺着设定的轨道听话地运行，调试最是考验同学耐心和观察能力的环节了。直行的轨道还好，没有几下同学们就都调试好了。但是让他们头疼的是第二个轨道的圆弧，是一个360度的○形，钢珠怎么也绕不过来，不是“飞”出去了，就是滚不出去……在老师的鼓励和指导下，同学互帮互助，不气馁，虽然调试了好长时间，但功夫不负有心人，最终钢珠听话地在轨道上运行了！同学们欢呼雀跃！

云霄飞车的制作可以锻炼学生思维运转，培养学生的创新，设计能力，更可贵的是让学生懂得合作的重要性，还有的同学感慨到“其实很多事物并没有表面看上去那么简单，只有真正尝试过，才能有所收获。”

---

 （亭新中学 供稿）